![]() | Up a level |
الهلول, إسماعيل عيد (2010) واقع أداء المعلم الأساسي والمساند لبعض المقررات الدراسية في ضوء نظرية " برونر" للبنية المعرفية من وجهة نظر المتعلمين بمحافظة مدارس شمال غزة. Al-Aqsa University Journal (Humanities Series), 14 (1). pp. 219-249. ISSN ISSN 2070 - 3147 (Print), ISSN 2518-5810 (Online)