The Impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa university

العجرمي, سامح جميل (2016) The Impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa university. Al-Aqsa University Journal (Humanities Series), 20 (1). pp. 206-236. ISSN 2070 - 3147 (Print), ISSN 2518-5810 (Online)

[img] Text
د. سامح العجرمي _ 7.pdf

Download (421kB)

Abstract

هدف هذا البحث إلى التعرف على فعالية اختلاف تصميم واجهتي تفاعل الكتاب الالكتروني على تنمية مهارات تصميم مواقع الويب التعليمية لدى طلبة قسم التكنولوجيا بجامعة الأقصى، وتكونت عينة البحث من 24 طالبة تم اختيارهن بطريقة قصدية من مجتمع البحث، وقد استخدم الباحث التصميم التجريبي القائم على المجموعتين التجريبيتين(المجموعة التجريبية الأولى التي تستخدم الكتاب والمجموعة التجريبية الثانية التي تستخدم الكتاب Html الالكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغة مع التطبيق البعدي لأداتي البحث(الاختبار التحصيلي ،(Pdf الالكتروني المعد بواجهة تفاعل بصيغة وبطاقة الملاحظة)، حيث توفر لأداتي البحث دلالات الصدق والثبات المناسبة، وقد أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبيتين في التطبيق البعدي للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، ترجع إلى اختلاف واجهة تفاعل الكتاب الالكتروني، ولصالح المجموعة التجريبية الأولى، وقد قدم البحث عددًا من التوصيات من أهمها الاهتمام بدراسة العناصر المرتبطة بواجهات التفاعل وتصميمها في تصميم وإنتاج الكتب الالكترونية. This research aimed at investigating the impact of difference in two user interface design for e-book on developing the skills of educational websites design among the students of technology department at al-Aqsa university, A purposive sample of 24 female students were chosen from the population of the study, The researcher used an experimental design based on two experimental groups (The first group used an e- book with HTML interface design, The second used an ebook with PDF interface design), indicators of reliability and validity for the tools (an achievement test and observation card) were verified. The results of the post application of the tools showed a statistically significant differences between the mean score of the two groups, these differences attributed to the difference of the user interface design, were in favor of the first group, The researcher proposed some recommendations, the main one was examining different items related to user interface in the design and production of e-book

Item Type: Article
Subjects: L Education > L Education (General)
T Technology > T Technology (General)
Depositing User: أ. دارين علي أحمد حمد
Date Deposited: 29 Aug 2021 07:50
Last Modified: 31 Oct 2021 10:34
URI: http://scholar.alaqsa.edu.ps/id/eprint/6382

Actions (login required)

View Item View Item