أثرُ ممارسةِ القيادةِ الخادمةِ في تحقيقِ النجاحِ الاستراتيجي بالجامعاتِ الفلسطينية دراسةُ حالةِ جامعةِ الأقصى

عثمان, خديجة غالب (2020) أثرُ ممارسةِ القيادةِ الخادمةِ في تحقيقِ النجاحِ الاستراتيجي بالجامعاتِ الفلسطينية دراسةُ حالةِ جامعةِ الأقصى. Masters thesis, جامعة الاقصي.

Text خديجة-غالب-عثمان.pdf Download (3MB)

Abstract

هدفت الدراسة للتعرف على واقع ممارسة القيادة الخادمة في جامعة الأقصى بالإضافة إلى بيان مستوى النجاح الاستراتيجي في الجامعة، كما هدفت بشكل رئيسي للكشف عن أثر ممارسة القيادة الخادمة في تحقيق النجاح الاستراتيجي في جامعة الأقصى المحافظات الجنوبية بفلسطين. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات الأولية، حيث تم توزيع (300) استبانة على موظفي الجامعة وتم استرداد (288) استبانة، وهو فوق الحد الأدنى للعينة البالغ حجمها (286)، فكانت الاستجابة بنسبة 96%. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: • أن القيادة الخادمة تمارس بدرجة متوسطة وقد جاءت بوزن نسبي (63.96%)، • أن مستوى النجاح الاستراتيجي من وجهة نظر عينة الدراسة، قد جاء بدرجة متوسطة وبوزن نسبي (66.03 %). • وجود علاقة ارتباطية طردية موجبة بين ممارسة القيادة الخادمة ومستوى النجاح الاستراتيجي في جامعة الاقصى إذ بلغت قيمة معامل الارتباط 0.623. • تبين أن أبعاد القيادة الخادمة المؤثرة في النجاح الاستراتيجي بعد الاهتمام بالمجتمع، المهارات الفكرية، والاهتمام بالمرؤوسين، بينما تبين ضعف تأثير كل من الأبعاد: التصرف بأخلاق، التمكين، المعالجة العاطفية، مساعدة المرؤوسين على التطور والنجاح. • وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات آراء المبحوثين لدى جامعة الأقصى في المحافظات الجنوبية بفلسطين، حول ممارسة القيادة الخادمة تبعاً للجنس لصالح الإناث والمؤهل العلمي لصالح حملة الماجستير. أما بالنسبة للمسمى الوظيفي وسنوات الخدمة فلا توجد فروق. • لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلاله (0.05 ≥ α) بين متوسطات آراء المبحوثين لدى جامعة الأقصى في المحافظات الجنوبية بفلسطين حول النجاح الاستراتيجي تبعاً للمتغيرات الشخصية والوظيفية (الجنس، المؤهل العلمي، المسمى الوظيفي، سنوات الخدمة). وأوصت الدراسة بأهمية تعزيز سلوك القيادة الخادمة، ورفع مستواها لدى المسؤولين في جامعة الاقصى، وتوجيههم نحو مشاركة التطور من خلال تشجيع روح الإبداع والاستثمار الأمثل لقدرات العاملين، مع ضرورة التشبيك مع المؤسسات التعليم العالي على الصعيد المحلي والدولي لتبادل الخبرات والمنفعة، ومتابعة أحدث التطورات التكنولوجية الحديثة من أجل رفع مستوى الجامعة في التصنيفات العالمية. Abstract This study aimed to identify the reality of practicing servant leadership at Al-Aqsa University in addition to indicating the level of strategic success at the university. It also aimed mainly to uncover the impact of practicing servant leadership in achieving strategic success at Al-Aqsa University in the Gaza Strip. In order to achieve the objectives of the study, the researcher used the descriptive and analytical approach, and the questionnaire was used as a tool for collecting primary data, as (300) questionnaires were distributed to university employees and (288) questionnaires were retrieved, which is above the minimum sample size of (286), and the response was by 96%. Findings: The servant Leadership dimensions as ordered (care of employees, behave ethically, empowering, dealing emotionally, conceptual skills, helping subordinates to grow and succeed, creating value for community) are assessed to be moderate with (63.96%) relative weight, from the perspective of the employees. This shows that dimensions play an important role in the formation of servant leadership in Al-Aqsa university. Moreover, the study shows the field of the strategic success is also assessed to be moderate with (66.03%) relative weight. The study concludes that there is a positive and statistically significant correlation between exercising the servant leadership and the strategic success at Al-Aqsa University with correlation coefficient of (0.623). The results of the study showed that there are statistically significant differences at the level of significance(α≤0.05) between the averages of the respondents' opinions at Al-Aqsa University in the Gaza Strip, on the practice of servant leadership according to gender in favor of females and in favor of a master’s degree. The results of the study showed that there are no statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the averages of the respondents' opinions at Al-Aqsa University in the Gaza Strip on the practice of servant leadership Depending on job title and years of experience. The study recommended to: Enhancing servant leadership, raising its level among officials at Al-Aqsa University, and directing them towards sharing development by encouraging the spirit of creativity and optimal investment of workers ’abilities, with the need to network with institutions of higher education at the local and international levels to exchange experiences and benefit, and follow up on the latest modern technological developments in order to raise the level of The university in international rankings.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User:	أ. طارق زياد عبد حنونة
Date Deposited:	02 Mar 2021 07:39
Last Modified:	02 Mar 2021 07:39
URI:	http://scholar.alaqsa.edu.ps/id/eprint/4320

Available Versions of this Item

• أثرُ ممارسةِ القيادةِ الخادمةِ في تحقيقِ النجاحِ الاستراتيجي بالجامعاتِ الفلسطينية دراسةُ حالةِ جامعةِ الأقصى. (deposited 31 Jan 2021 10:39)
  • أثرُ ممارسةِ القيادةِ الخادمةِ في تحقيقِ النجاحِ الاستراتيجي بالجامعاتِ الفلسطينية دراسةُ حالةِ جامعةِ الأقصى. (deposited 02 Mar 2021 07:39) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item