إدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة

شبير, معتز فخري كامل (2020) إدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة. Masters thesis, جامعة الاقصي.

Text نهائي رسالة ماجستير معتز 28.12.2020.pdf Download (5MB)

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة لإدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لديهم، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من (167) رئيس قسم أكاديمي باستخدام أُسلوب المسح الشامل، وتكونت عينة الدراسة من (141) رئيس قسم أكاديمي في جامعات (الإسلامية، الأزهر، الأقصى، الإسراء، غزة، فلسطين)، يمثلون (85%) من مجتمع الدراسة، وقد استخدم الباحث الاستبانة كأداة جمع البيانات، واستخدم الباحث برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) بهدف تحليل البيانات والوصول إلى النتائج بشكل دقيق. من أهم نتائج الدراسة ما يأتي: 1. أن درجة ممارسة رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة لإدارة الذات؛ حصلت على وزن نسبي (85.70%) أي بدرجة كبيرة جداً. 2. أن مستوى المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة؛ حصلت على وزن نسبي (87.76%) أي بدرجة كبيرة جداً. 3. وجود علاقة طردية ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α≤ 0.05) بين أبعاد إدارة الذات (المرونة السلوكية، إدارة العلاقات الاجتماعية، إدارة الجانب المهني، الدافعية للإنجاز، الثقة بالنفس، تشخيص المشكلة واتخاذ القرار) ودرجتها الكلية والدرجة الكلية للمهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية. 4. وجود أثر دال إحصائيّاً لأبعاد إدارة الذات (إدارة العلاقات الاجتماعية، إدارة الجانب المهني، الدافعية للإنجاز، تشخيص المشكلة واتخاذ القرار) على تعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية، ووصلت قيمة التأثير الكلي إلى (81.5%)، وهو تأثير مرتفع، فيما لم يوجد تأثير لبعدي (المرونة السلوكية، الثقة بالنفس). من أهم توصيات الدراسة ما يأتي: 1. تفعيل قوانين الضمان والمعاشات؛ بما يشعر العاملين بالطمأنينة والرضا في حياتهم المهنية. 2. التنسيق مع مراكز التنمية البشرية، لعقد دورات في الإدارة الذاتية لرؤساء الأقسام بالجامعات. 3. عقد ورش عمل لمناقشة آليات تدعم انتهاج رؤساء الأقسام الأكاديميين لنظم الإدارة والقيادة الحديثة التي تقوم على إشراك الموظفين في كافة الأنشطة التي تساهم في نجاح الجامعة. 4. تنظيم ندوات لمعالجة المواقف الإدارية في ضوء مبادئ إدارة الأزمات لرؤساء الأقسام الأكاديميين. Abstract The purpose of this study is to explore the level of self-management practiced by academic heads of departments at the Palestinian universities in Gaza strip and the role of self-management in enhancing leaderships skills for the heads of departments. The study follows the descriptive analytical method. The population study consists of (167) academic heads of departments, the researcher used survey method, and study sample consists of (141) academic heads of departments at the following universities (Islamic, Al Azhar, Al Aqsa, AL Esraa, Gaza, Palestine) that represent (85%) of population study. The researcher uses questionnaire to collect data and Statistical package for social sciences to analyze data and information accurately. The most important outcomes are: 1. Academic heads of departments self-management practices at the Palestinian universities in Gaza strip got (85.70%) relative weight which is high level. 2. The level of leadership skills among academic heads of departments at the Palestinian universities in Gaza strip got (87.76%) relative weight which is high level. 3. There is statistical direct relationship at the level (α≤ 0.05) between self-management dimensions (Behavioral Flexibility, Social Relations Management, Vocational Management, Achievement Motivation, Self-confidence, Problem Solving and Decision Making) and its total level and the total level of leadership skills for academic heads of departments at the Palestinian universities. 4. There is statistical effect for self-management dimensions (social relations management, vocational management, Achievement Motivation, Problem Solving and Decision Making) on enhancing leadership skills for academic heads of departments at the Palestinian universities. The value of total effect reached (81.5%) which is high effect. There is not an effect for the two dimensions (Behavioral Flexibility, Self-confidence). The most important recommendations are the following: 1. Activating insurance and pensions rules so the employees feel satisfied and contented in their careers 2. Coordinating with human development centers to do trainings on self-management for heads of departments at universities. 3. Holding workshops to discuss how to support academic heads of departments modern management and leadership practices that are based on engaging employees in all activities that lead to the university success. 4. Organizing forums to deal with managerial situations in the light of crisis management concepts for heads of departments.

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	H Social Sciences > H Social Sciences (General)
Depositing User:	أ. طارق زياد عبد حنونة
Date Deposited:	02 Mar 2021 07:39
Last Modified:	02 Mar 2021 07:39
URI:	http://scholar.alaqsa.edu.ps/id/eprint/4308

Available Versions of this Item

• إدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة. (deposited 31 Jan 2021 10:35)
  • إدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة. (deposited 02 Mar 2021 07:39)
  • إدارة الذات وعلاقتها بتعزيز المهارات القيادية لدى رؤساء الأقسام الأكاديميين بالجامعات الفلسطينية في محافظات قطاع غزة. (deposited 02 Mar 2021 07:39) [Currently Displayed]

Actions (login required)

View Item