حسونة, محمد إسماعيل (2013) درجة توافر المفاهيم البلاغية في كتاب الأدب والنصوص للصف الثاني عشر. Al-Aqsa University Journal (Humanities Series), 17 (1). pp. 1-21. ISSN ISSN 2070 - 3147 (Print), ISSN 2518-5810 (Online) (In Press)
|
Text
د. محمد حسونة_ 1.pdf - Published Version Download (131kB) | Preview |
Abstract
هدفت الدراسة إلى تحديد المفاهيم البلاغية الواجب توافرها في كتاب الأدب والنصوص للصف الثاني عشر، والكشف عن درجة توافرها، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وكانت أداة الدراسة تحليل المضمون، حيث قام بإعداد قائمة بالمفاهيم البلاغية، وتمّ عرضها على مجموعة من المحكمين، لتخرج في صورتها النهائية بـ(30) مفهوما موزعة على ثلاثة أبعاد، وفي ضوء ذلك قام بتحليل مضمون النصوص الأدبية، وتوصلت الدراسة إلى عدم التوازن في عرض المفاهيم البلاغية في كتاب الصف الثاني عشر، حيث احتل علم البيان المرتبة الأولى بوزن نسبي(50.54%) يليه علم المعاني بوزن نسبي(32.16%)، بينما احتل علم البديع المرتبة الأخيرة بوزن نسبي(17.30). Abstract : The study aimed at identifying the rhetorical concepts which should be available in the literature book for 12th grade , The researcher used analytic descriptive methodology, the study tools was content analysis, the researcher prepared list with rhetorical concepts , and showed it to the group of arbitrators , to get come in final image with (30) concepts divided into three dimensions . In the light of that the researcher analyzed the content of literature book ,the study concluded that there is no imbalance in showing literary concepts in 12th grade book as eloquence came in the first place with a relative percentage (50,54%) followed by Semantics with a relative percentage (32,16%,) while as rhetoric took the last rank with a relative percentage (17.30%).
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LT Textbooks P Language and Literature > PO Arabic literature |
| Divisions: | Faculty of Law, Arts and Social Sciences > School of Humanities |
| Depositing User: | Mr. Ahmed A, Ouda |
| Date Deposited: | 11 Feb 2018 12:46 |
| Last Modified: | 13 Mar 2018 11:01 |
| URI: | http://scholar.alaqsa.edu.ps/id/eprint/202 |
Actions (login required)
 |
View Item |
