ممارسات القيادة الذكية في الجامعات الفلسطينية ودورها في تنمية السلوك الإبداعي (دراسةٌ ٌميْدَانِيَّة) Smart leadership practices in Palestinian universities and their role in fostering creative behavior

كلاب, محمد جهاد خليل (2023) ممارسات القيادة الذكية في الجامعات الفلسطينية ودورها في تنمية السلوك الإبداعي (دراسةٌ ٌميْدَانِيَّة) Smart leadership practices in Palestinian universities and their role in fostering creative behavior. Masters thesis, جامعة الاقصى.

Text محمد كلاب.pdf Download (3MB)

Abstract

هـدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مُمَارَسَـاتِ القِيَادَةِ الذَّكِيَّةِ في الجَامِعَاتِ الفِلسْطِيْنِيَّـة ودوْرُهَا في تَنْمِيَةِ السُّلُوكِ الابْدَاعِيّ، واستخدم الباحث المنهـجُ الوصفيُ التحليلي، وأسلوبُ العينـةِ العشوائيـةِ الطبقية، والاستبانة لجَمْـع البيانات مـِن (195) موظف من مجتمع الدراسة الذي استهدف القيادة الإدارية في الجامعات من منصب نائب الرئيس وحتى منصب قائد قسم، وطبِّقت الدراسة على ثلاث جامعة فلسطينية في المحافظات الجنوبية وهي (الأقصى والأزهر والإسلامية). توصَّـلت الدراسةُ إلى النتائِـجِ التاليــةِ: - بَيَّنــت نَتائج الدراسـة وجـود درجة موافقة مرتفعة بنسبة (72.6%) من أفراد العينة على واقِـعِ ممارسة القِيَادة الذكيَّة في الجامعاتِ الفلسطينية. - أظهرت نَتائج الدراسة في الجامعات المبحوثة أن السلوك الإبداعي يمارس درجة موافقة مرتفعة من وجهة نظر العينة بوزن نسبي (73.15%). - استنتجت الدراسة أنه توجد علاقة دالة إحصائياً عند مسـتوي دلالـة (α≤0.05) بين القيادة الذكيـة بأبعادها وتنميـة السلوك الإبداعي في الجامعات المبحوثة بدرجة ارتباط طردية متوسطة بلغت (0.671). - أظهرت الدراسة أنه لا يوجد تأثير دال إحصائياً عند مستوى (α ≤ 0.05) لبُعدين من أبعاد القيادة الذكية على تنمية السلوك الإبداعي وهما: (الذكاء الروحي، والذكاء العقلاني)، كما استنتجت الدراسة وجود تأثير ذو دلالة إحْصَائِية عند مسـتوى دلالة (α ≤ 0.05) لبعد واحد من أبعاد القيادة الذكية على تنمية السلوك الإبداعي وهو: (الذكاء العاطفي). وأوصت الدراسَـــةُ بما يلي: - الحرص على أن تمتلك القيادات الإدارية في الجامعات القدرة على الإقناع أثناء اتخاذ القرارات التي تؤثر على العاملين. - تبني القادة الإداريين بالجامعة سياسة الرقابة الذاتية للحد من الرقابة الإدارية مـن خـلال تحكيم الضمـير المهنـي. - فتح المجال للعاملين في الجامعة بتقديم أفكار ابداعية باستمرار.  Abstract Study Summary: This study aimed to identify smart leadership practices in Palestinian universities and their role in fostering creative behavior. The researcher employed a descriptive-analytical method, a stratified random sampling technique, and a questionnaire to collect data from 195 employees occupying administrative leadership positions in the universities, ranging from vice presidents to department heads. The study was conducted in three Palestinian universities in the southern provinces, namely Al-Aqsa, Al-Azhar, and Islamic University. The study reached the following results: - The study findings revealed a high level of agreement, with a percentage of 72.6% from the sample, regarding the current practice of smart leadership in Palestinian universities. - The results showed that the surveyed universities demonstrated a high level of agreement, with a relative weight of 73.15%, regarding the exercise of creative behavior. - The study concluded that there is a statistically significant relationship at a significance level of α≤0.05 between smart leadership and the development of creative behavior in the surveyed universities, with a moderate positive correlation coefficient of 0.671. - The study indicated that there is no statistically significant effect at a level of α≤0.05 for two dimensions of smart leadership, namely emotional intelligence and intellectual intelligence, on the development of creative behavior. However, the study found a statistically significant effect at a significance level of α≤0.05 for one dimension of smart leadership, namely spiritual intelligence, on the development of creative behavior. Based on the study findings, the following recommendations were made: - Emphasize that administrative leaders in universities possess the ability to persuade while making decisions that impact employees. - Institutionalize a policy of self-control among university administrative leaders to reduce administrative control by relying on professional conscience. - Provide opportunities for university employees to continuously present creative ideas.

Actions (login required)

View Item