الدور المعرفي للجامعات وأثره في نجاح العمل الحر (دراسة ميدانية على شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية) The Cognitive Role of Universities and its Impact on the Success of Freelancing (A Field Study on Private Sector Companies in the Southern Governorates)

قديح, الاء صالح (2022) الدور المعرفي للجامعات وأثره في نجاح العمل الحر (دراسة ميدانية على شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية) The Cognitive Role of Universities and its Impact on the Success of Freelancing (A Field Study on Private Sector Companies in the Southern Governorates). Masters thesis, جامعة الاقصى.

Text رسالة آلاء صالح قديح الشكل النهائي بعد المناقشة 24-9-20222.pdf Download (5MB)

Abstract

هدفت الرسالة إلى التعرف على أثر الدور المعرفي للجامعات في نجاح العمل الحر، في شركات القطاع الخاص التي تهتم في مجالات العمل الحر في المحافظات الجنوبية, ومعرفة واقع نجاح العمل الحر في شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية, استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة, كما تم استخدام الاستبانة كأداة للدراسة, وتمثل مجتمع الدراسة من جميع العاملين عن بعد في شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية, وواجهت الباحثة صعوبة في حصر جميع مجتمع الدراسة؛ بسبب عدم وجود إحصائية رسمية بعدد العاملين عن بعد، وبلغت العينة الكلية (189) موظفاً, وقد تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية البسيطة، وكان عدد الاستبانات المستردة (162) منها (150) استبانة صالحة للتحليل الإحصائي, وتم تحليل النتائج باستخدام برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS). وقد توصلت الدراسة إلى وجود علاقة طردية متوسطة ذات دلالة إحصائية، بين الدور المعرفي للجامعات بأبعاده الثلاثة: (الأستاذ الجامعي، والأنشطة الطلابية واللامنهجية، والمقررات والمساقات الدراسية)، ونجاح العمل الحر في شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية، تبين أن بُعد دور الأنشطة الطلابية واللامنهجية يؤثر في نجاح العمل الحر في شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية، بينما ضعف تأثير بعد دور الأستاذ الجامعي، وأيضاً عدم تأثير بعد دور المقررات والمساقات الدراسية. كما تبين أن مستوى واقع نجاح العمل الحر في شركات القطاع الخاص في المحافظات الجنوبية عالٍ، بوزن نسبي (64.7). كما توصلت الدراسة إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط استجابات المبحوثين حول واقع الدور المعرفي للجامعات ونجاح العمل الحر في شركات القطاع الخاص، تعزى إلى متغير النوع الاجتماعي ومتغير الفئة العمرية ومتغير المؤهل العلمي ومتغير التخصص. كما تطرقت الباحثة لعدة توصيات ومنها: ضرورة تحديث الجامعات للخطط الدراسية، والتطرق لمواضيع العمل الحر؛ لما لها دور مهم في تشجيع الطلبة إلى الدخول لعالم العمل الحر، وضرورة اهتمام العاملين عن بعد بتعلم مهارات اللغة الإنجليزية، ومهارات التواصل مع العملاء ومهارات التسويق لخدماتهم، وضرورة اهتمام مؤسسات التعليم العالي والوزارات بنشر ثقافة العمل الحر عبر أفراد المجتمع في قطاع غزة. الكلمات المفتاحية: الدور المعرفي للجامعات- العمل الحر- شركات القطاع الخاص- المحافظات الجنوبية.   Abstract The study attempts to identify the impact of the cognitive role of universities in the success of freelancing in the private sector companies in the southern governorates. Also, identify the reality of the success of freelancing in them. To achieve its objectives; the researcher used the questionnaire as a main tool for data collection, while the study followed the descriptive analytical approach. The population of the study consists of all freelancer workers in the private sector companies in the southern governorates. The researcher faced difficulty in enumerating the study population; due to the lack of official statistics on the number of freelancer workers. The total sample amounted to (189) employees, and they were selected by simple random sampling. (162) questionnaires were returned and (150) were valid for statistical analysis. The results were analyzed using the Statistical Package for the Social Sciences program (SPSS). The study found medium and statistically significant relationship between the cognitive role of universities in its three dimensions represented in (university professor, student and extracurricular activities, courses) and the success of the freelancer workers in private sector companies in the southern governorates. The dimension of the role of student and extracurricular activities affects the success of freelancing in private sector companies in the southern governorates. In contrast, the impact of the role of the university professor is weak, and also a lack of influence after the role of courses. It was also found that the level of the reality of freelancing success in private sector companies in the southern governorates is high, with relative weight (64.7). There are no statistically significant differences between the average responses of the respondents about the reality of the cognitive role of universities and the success of freelancing in private sector companies, due to the variable of gender, age group, educational qualification, and university specialization. The researcher presents many recommendations, the most important of which are: The need for universities to update study plans, and to address freelancing; because they have an important role in encouraging students to enter the world of freelancing, in addition to the need for freelancers to learn English language skills, customer communication skills, and marketing skills for their services. The study also recommends the need for higher education institutions and ministries to spread the culture of freelancing among people in the Gaza Strip. Keywords: The Cognitive Role of Universities - Freelancing- Private Sector Companies- The Southern Governorates.

Actions (login required)

View Item